Plan de clase

Planeación de Clase: Producciones Gráficas para Establecer Vínculos Sociales

Nivel: Preescolar 1º

Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 3 sesiones (45 minutos cada una)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Problema a Atender: Escritura

El desarrollo de la escritura en niños de preescolar implica el reconocimiento de la función social del lenguaje escrito y el acercamiento a la producción de mensajes gráficos. Por ello, el proyecto comunitario ayudará a dar sentido a sus creaciones gráficas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploramos la Comunicación Escrita en la Comunidad

Propósito:

Descubrir la presencia y función de los mensajes escritos en el entorno para acercarse a la cultura escrita.

Materiales:

• Fotografías de letreros, avisos y recados (impresos o digitales).


• Cartulina y marcadores.


• Hojas blancas y crayones.

Actividades:

1. Exploración Inicial (10 min)

   
   
   
   
   • Conversación guiada: Se pregunta a los niños si han visto carteles, mensajes o avisos en su casa o en la escuela.
   
   
   • Se muestran imágenes de diferentes textos funcionales (avisos escolares, notas familiares, carteles con prohibiciones, etc.).
   
   
   
   



2. Observación y Reflexión (15 min)

   
   
   
   
   • Los niños comentan qué creen que dicen los mensajes y para qué sirven.
   
   
   • Se guía la reflexión sobre cómo las personas usan la escritura para co