Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 3° Secundaria

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Educación socioemocional (Identificación de emociones)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA):

El alumno valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

Sesión 1: Introducción a la Cultura de Paz y las Emociones

Inicio (15 minutos)

• Se proyectará la imagen de un conflicto social en América Latina y se pedirá a los alumnos que describan cómo creen que se sienten las personas de la imagen.


• Se abrirá un diálogo grupal preguntando: ¿Cómo reaccionamos cuando estamos enojados o sentimos miedo? ¿Es posible solucionar un problema sin violencia?


• Se explicará la relación entre emociones y la cultura de paz: Comprender nuestras emociones nos ayuda a resolver conflictos de forma pacífica.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada: Se proporcionará un texto breve sobre un movimiento pacifista en América Latina (Ejemplo: Las Madres de Plaza de Mayo en Argentina o el Movimiento Zapatista en México).


2. Actividad escrita: Los alumnos extraerán del texto palabras clave relacionadas con la cultura de paz y emociones.


3. Discusión en equipos: Cada equipo respond