Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta

Nivel: Primaria – 1º Grado

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA):
Los alumnos seguirán la lectura en voz alta que realicen el maestro, compañeros o adultos alfabetizados, comprendiendo diferentes tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios e instructivos).

Problema a Atender:

Los alumnos deben mejorar su reconocimiento y producción de palabras, frases y oraciones, fortaleciendo sus habilidades de lectura, comprensión y expresión oral.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción a la Lectura Compartida

Propósito: Familiarizar a los estudiantes con el concepto de lectura compartida y la importancia de seguir la lectura en voz alta.
Actividades:

• Apertura (10 min): Presentación del tema con una pregunta detonadora: ¿Qué sucede cuando alguien nos lee en voz alta?


• Desarrollo (25 min):
  
  
  • Se presenta un cuento breve con ilustraciones.
  
  
  • El maestro lee en voz alta mientras los alumnos siguen la lectura con su dedo en el texto o con la vista.
  
  
  • Se realizan pausas estratégicas para preguntar a los alumnos qué creen que sucederá después.
  
  
  
  


• Cierre (10 min): Reflexión sobre cómo se sintieron al seguir la lectura. Se les pide que comenten alguna parte que les haya gustado.

Sesión 2: Explorando Diferentes Tipos de Textos

Propósito: Que los alumnos reconozcan distintos tipos de textos y cómo se leen en voz alta.
Actividades:

• **