Investigación y Organización de la Información**
ABIGAIL LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase
Grado: 5° de Primaria
Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Propósito General del Aprendizaje (PDA)
Como presentador o presentadora:
- Recupera e integra información de diversas fuentes gráficas, orales y escritas para preparar su presentación.
- Escribe palabras clave y notas breves como guía para exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
- Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.
- Conserva la atención de la audiencia, resuelve dudas y hace comentarios sobre lo que le plantean.
Como audiencia:
- Mantiene la atención en la exposición, toma notas sobre lo relevante, lo que le causa duda o desea comentar.
- Pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Problema a atender en el grupo
El grupo necesita ser más dinámico y participar en más actividades lúdicas.
Solución:
Las actividades estarán diseñadas con estrategias lúdicas para fomentar la participación activa y el pensamiento crítico.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Investigación y Organización de la Información
Inicio (10 min)
- Dinámica de activación: "La botella de la salud"
- Se pasa una botella entre los estudiantes con música.
- Cuando la música se detiene, quien tenga la botella menciona un hábito saludable.
- **Pr