Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números

Nivel: Primaria, 2º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e igualdad de género

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

A través de situaciones cotidianas, los alumnos cuentan, ordenan y representan de diferentes formas los números. Interpretan, leen y escriben la cantidad de elementos en colecciones con menos de 1000 elementos, identificando regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Interdisciplinariedad y Problema

Para conectar con la vida cotidiana y distintas asignaturas, abordaremos la pregunta: ¿Cómo podemos representar y organizar los objetos de nuestra comunidad para facilitar su conteo y uso? Se relacionará con temas de Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética, destacando la equidad en la organización y distribución de recursos, promoviendo la igualdad de género.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Descubrimiento

📍 Propósito: Introducir la necesidad de contar, organizar y representar cantidades en la vida cotidiana.

🔹 Inicio (10 min)

• Se presenta la pregunta detonadora: “Si tuvieras que contar todos los lápices de la escuela, ¿cómo lo harías?”


• Se abre el diálogo para explorar estrategias que los estudiantes ya conocen.


• Se muestran imágenes de mercados, bibliotecas y almacenes para reflexionar sobre cómo organizamos objetos en cantidades grandes.

🔹 Desarrollo (25 min)

• Se forman equipos mixtos e igualitarios y se les da una colección de objetos (semillas, fichas, botones).