Plan de clase

Planeación de Clase – Geografía (Secundaria 1º)

Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Objetivo (PDA):

Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica
Duración: 7 sesiones de 50 minutos

Contexto del Problema a Resolver:

Los alumnos en su entorno inmediato generan basura en el aula, la tiran al salón, deterioran el mobiliario y lo mantienen en desorden.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción a las problemáticas sociales y ambientales en la comunidad

Inicio (10 min):

• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué problemas ambientales y sociales existen en nuestra comunidad y en la escuela?


• Reflexión sobre su entorno inmediato (aula): ¿Cómo impactamos nuestro propio espacio?

Desarrollo (30 min):

• Presentación de casos de estudio de problemáticas ambientales y sociales en México y el mundo.


• Análisis en equipos de un caso específico y su comparación con la situación en el aula.


• Debate guiado sobre las consecuencias de la contaminación y el desorden.

Cierre (10 min):

• Conclusión grupal: ¿Cómo se relacionan los problemas globales con nuestra realidad en el aula?


• Asignación de tarea: Investigar un problema ambiental en su comunidad.

Sesión 2: Evaluación del problema en el aula

Inicio (10 min):

• Reflexión sobre la tarea: ¿Qué problemas ambientales encontraron en su comunidad?


• Presentación del problema en el aula: generación de basura y deterioro del mobilia