Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Preescolar 3º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen la necesidad de expresar emociones por medio del arte.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias a través del arte.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.


• Desarrollo de la actividad principal: Invitar a los alumnos a dibujar o pintar una emoción que ellos consideren importante. Proporcionar diferentes materiales artísticos para su elección.


• Reflexión final: Comentar en grupo las obras de arte realizadas y cómo se sienten al expresar sus emociones de esta manera.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos actúen diferentes emociones y las representen de forma gestual.


• Desarrollo de la actividad principal: Realizar una actividad de collage emocional, donde los alumnos recorten imágenes de revistas que representen diferentes emociones y las peguen en un papel grande.


• Reflexión final: Comentar en grupo cómo se sintieron al representar las emociones de forma gestual y a través del collage.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de reconocimiento de emociones, mostrando imágenes de personas expresando d