Plan de clase

Planeación de Clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Asignatura: Geografía

Nivel: Secundaria 1°

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Problema Central:

¿Cuáles son los usos y problemas del suelo en mi localidad (en la ciudad)?

Sesión 1: Exploración del Problema

Inicio (10 min)

1. Presentación del tema mediante una pregunta detonadora: ¿De qué manera el suelo influye en nuestra vida diaria?


2. Lluvia de ideas sobre las funciones del suelo en la seguridad alimentaria y el equilibrio ambiental.


3. Socialización del problema central que investigarán: "¿Cuáles son los usos y problemas del suelo en mi localidad?"

Desarrollo (30 min)

1. Investigación inicial: Los estudiantes buscarán información sobre el origen del suelo, su importancia y los principales problemas que enfrenta (erosión, contaminación, urbanización).


2. Trabajo en equipos: Se dividen en grupos y analizan distintos aspectos del suelo en la ciudad:
   
   
   • Grupo 1: Origen y características del suelo en la localidad.
   
   
   • Grupo 2: Usos del suelo (agrícola, urbano, industrial, recreativo).
   
   
   • Grupo 3: Problemas del suelo en la localidad (contaminación, deforestación, compactación).
   
   
   
   


3. Elaboración de un esquema con lo investigado.

Cierre (10 min)

1. Reflexión grupal sobre la importancia del suelo y sus problemas.


2. Tarea: Inda