Lectura compartida en voz alta.

erika flores
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta


Datos Generales



  • Nivel: Primaria

  • Grado: 1º

  • Duración: 1 sesión de 45 minutos

  • Tema: Lectura compartida en voz alta

  • PDA: Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección

  • Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

  • Metodología: Proyecto comunitario

  • Problema interdisciplinario: Universo




Propósito de Aprendizaje


Los alumnos leerán en voz alta distintos textos (letreros, carteles, recados y mensajes) relacionados con el universo, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la diversidad cultural en torno a la visión del cosmos.




Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Se inicia con una conversación en círculo preguntando a los alumnos:



      ¿Qué saben sobre el universo?
      ¿Han visto alguna vez textos (carteles, letreros, mensajes) sobre el espacio?




    • Se presentan imágenes de carteles y recados relacionados con el universo (por ejemplo, carteles de planetarios, recados de astronautas, avisos sobre el cielo nocturno en diferentes culturas).





  2. Establecimiento del propósito de la clase:



    • Se explica que hoy leeremos en voz alta distintos textos sobre el universo y que reflexionaremos sobre cómo diferentes culturas han comprendido el cosmos a lo largo del tiempo.






Desarrollo (25 minutos)



  1. Lectura guiada y compartida:

    • Se presentan diferentes textos cortos sobre el universo (pueden ser fragmentos de carteles informativos, mensajes de a