Lectura compartida en voz alta.
erika flores
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta
Datos Generales
- Nivel: Primaria
- Grado: 1º
- Duración: 1 sesión de 45 minutos
- Tema: Lectura compartida en voz alta
- PDA: Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección
- Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
- Metodología: Proyecto comunitario
- Problema interdisciplinario: Universo
Propósito de Aprendizaje
Los alumnos leerán en voz alta distintos textos (letreros, carteles, recados y mensajes) relacionados con el universo, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la diversidad cultural en torno a la visión del cosmos.
Secuencia Didáctica
Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:
Se inicia con una conversación en círculo preguntando a los alumnos:
¿Qué saben sobre el universo?
¿Han visto alguna vez textos (carteles, letreros, mensajes) sobre el espacio?Se presentan imágenes de carteles y recados relacionados con el universo (por ejemplo, carteles de planetarios, recados de astronautas, avisos sobre el cielo nocturno en diferentes culturas).
Establecimiento del propósito de la clase:
- Se explica que hoy leeremos en voz alta distintos textos sobre el universo y que reflexionaremos sobre cómo diferentes culturas han comprendido el cosmos a lo largo del tiempo.
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura guiada y compartida:
- Se presentan diferentes textos cortos sobre el universo (pueden ser fragmentos de carteles informativos, mensajes de a