Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Incorporar diferentes áreas como Lenguaje, Ciencias Sociales y Educación Artística.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comentar la importancia de conocer nuestras raíces y pertenecer a una familia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?


• Registro en el cuaderno: Los alumnos deberán escribir y dibujar sus respuestas a las preguntas planteadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exploración familiar: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a algún miembro de su familia para obtener información sobre sus antepasados, lugar de nacimiento, tradiciones, etc.


• Actividad: Compartir en grupos pequeños las respuestas obtenidas y buscar similitudes y diferencias entre ellos.


• Presentación en plenaria: Cada grupo compartirá las conclusiones encontradas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conexión con la comunidad: Invitar a un representante de la comunidad cercana (un miembro de la junta vecinal, un comerciante local, etc.) para que hable a los alumnos sobre la importancia de la comunidad en la vida de las personas.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa de su comunidad, señalando los lugares significativos y las personas importantes que la conforman.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad artística: Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos representen a su familia y comunidad a través de dibujos,