Plan de clase

Planeación de Clase – 3° de Primaria

Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Enfoque

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA)

El alumno lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología

• Proyecto comunitario


• Interdisciplinariedad (Español y Artes)

Problema a atender

Actividades diversas y didácticas para el disfrute de la lectura y escritura.

Secuencia Didáctica (3 sesiones de 45 min cada una)

Sesión 1: Exploración y sensibilización

Propósito: Acercar a los estudiantes a la poesía, las canciones y los juegos de palabras a través de la lectura y la escucha activa.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 min):

   
   
   
   
   • Se pregunta: ¿Han escuchado canciones o poemas que les gusten? ¿Qué sienten cuando los escuchan?
   
   
   • Se muestran imágenes de poetas, trovadores y músicos de diferentes culturas.
   
   
   • Se presentan breves fragmentos de poemas y canciones populares.
   
   
   
   



2. Lectura y escucha (20 min):

   
   
   
   
   • Se leen en voz alta poemas cortos y se escuchan canciones infantiles tradicionales de diversas regiones.
   
   
   • Se refuerza la idea de la musicalidad en el lenguaje y el juego con las palabras.
   
   
   
   



3. Intercambio de ideas (15 min):

   
   
   
   
   • Los estudiantes comentan qué poemas o canciones les gustaron más y por qué.
   
   
   • Se elige una canción o poema de consenso para interpretarlo en la siguiente sesión.
   
   
   
   

*