Exploración del Problema y Formulación de Preguntas**
Alondra Valdez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y en la Salud
Datos de la Planeación
- Nivel: Primaria
- Grado: 4º
- Duración: 3 sesiones de 45 minutos
- Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
- Metodología: Aprendizaje por indagación
- Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Educación Cívica y Ética
Objetivo del Aprendizaje (PDA)
Los alumnos propondrán y practicarán acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Problema a Resolver
Problemas de contaminación en la escuela y comunidad.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración del Problema y Formulación de Preguntas
Propósito: Identificar el impacto de las actividades humanas en el ambiente y la salud a partir de la observación de su entorno.
Actividades:
Indagación inicial:
- Preguntar: ¿Han notado contaminación en la escuela o comunidad? ¿Cómo afecta al ambiente y a nuestra salud?
- Observar imágenes o videos cortos sobre contaminación del agua, aire y suelo.
- Registrar observaciones en un cuadro de ¿qué veo?, ¿qué me pregunto?, ¿qué creo que pasa?
Trabajo en equipos:
- Salir al patio o alrededores de la escuela para identificar fuentes de contaminación (basura, humo, agua sucia).
- Tomar notas y discutir sus hallazgos.
Socialización de preguntas:
- Compartir las observaciones y formular preguntas sobre las causas y consecuencias de la contaminación.
- Elegir una pregunta clave para investigar en la siguient