Comprendiendo los Desastres y sus Componentes**

Fernanda Julissa Carrillo
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos componentes de un desastre, tales como los agentes perturbadores, que pueden ser de origen natural o humano; los agentes afectables, representados por la infraestructura y la comunidad; y los agentes reguladores, que son las instituciones encargadas de dar protección y ayuda a las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Riesgos de Desastre y Crisis Humanitarias


Datos Generales



  • Nivel: Primaria

  • Grado: 5°

  • Asignatura: Comunidad

  • Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

  • Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

  • Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

  • Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades de diálogo y trabajo en equipo para el bien común



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


El estudiante identificará algunos componentes de un desastre, tales como los agentes perturbadores (origen natural o humano), los agentes afectables (infraestructura y comunidad) y los agentes reguladores (instituciones encargadas de la protección y ayuda), con el fin de contribuir solidariamente a la minimización de sus efectos.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Comprendiendo los Desastres y sus Componentes


Inicio (10 min)



  1. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes:

    • ¿Qué entienden por desastre?

    • ¿Han experimentado algún desastre natural o causado por el ser humano?

    • ¿Cómo creen que afecta un desastre a las personas y a la comunidad?



  2. Planteamiento del problema: Presentar el siguiente caso:

    En una comunidad cercana ha ocurrido una inundación debido a lluvias intensas y desbordamiento de un río. Muchas familias han perdido sus casas y necesitan ayuda. ¿Qué podemos hacer como comunidad para apoyar a los afectados?





Desarrollo (25 min)



  1. Explicación guiada: Introducir los tres componentes principales de un desastre:

    • Agentes perturbadores: Naturales (terrem