Plan de clase

Planeación de Clase

Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Datos Generales

• Grado: 1º de Primaria


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y comunitario.

Problema comunitario a abordar

La falta de conciencia ambiental en el uso desmedido del agua, acumulación de basura y maltrato animal.

Objetivo del proyecto

A través de la creación de carteles y letreros, los alumnos generarán conciencia sobre la importancia de preservar el medio ambiente, promoviendo el uso responsable del agua, la correcta disposición de la basura y el respeto hacia los animales.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Sesión 1: Exploración y reconocimiento

Propósito:

Que los alumnos identifiquen los distintos tipos de textos públicos (carteles, anuncios, letreros, avisos) y comprendan su función en la comunidad escolar.

Inicio (15 min)

1. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué letreros o carteles han visto en la escuela y en su comunidad.


2. Ejemplos visuales: Mostrar imágenes de diferentes tipos de textos públicos (carteles de reciclaje, anuncios sobre el cuidado del agua, letreros de áreas verdes, etc.).


3. Reflexión guiada: Plantear preguntas como:
   
   
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