Construcción del proyecto de vida

Yeshua Hernández
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción del Proyecto de Vida


Datos Generales



  • Grado: 5º de Primaria

  • Duración: 1 sesión de 45 minutos

  • Enfoques: Vida saludable e inclusión

  • Metodología: Aprendizaje servicio

  • Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Español y Educación Socioemocional

  • Problema a atender: Un estudiante que molesta a sus compañeros y menciona no tener propósito alguno




Objetivo (PDA)


Los estudiantes replantearán las formas de satisfacer sus necesidades e intereses para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.




Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y activación: Se inicia con una breve reflexión sobre los sueños y metas de cada estudiante. Se les pregunta:

    • ¿Qué les gustaría lograr en el futuro?

    • ¿Cómo creen que sus acciones hoy los acercan a ese futuro?



  2. Dinámica de motivación: Se realiza la actividad "La semilla del futuro". Cada estudiante recibe una hoja en blanco donde dibujará una semilla. Dentro de esta semilla, escribirán una palabra que represente un valor o habilidad importante para su vida.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Explicación del concepto de proyecto de vida: Se presenta a los estudiantes, con ejemplos, la importancia de tener propósitos y cómo las decisiones cotidianas nos acercan o alejan a nuestras metas.

  2. Actividad de aprendizaje-servicio:

    • Se organiza un breve taller en el que los estudiantes reflexionan sobre cómo pueden apoyarse mutuamente para alcanzar sus metas.

    • Se divide el grupo en equipos pequeños y se les pide que propongan accione