Plan de clase

Planeación de Clase: Exposición sobre temas diversos

Nivel: Primaria, 3º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno reconoce las características de la oralidad, utilizando recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como el movimiento corporal y los gestos al exponer un tema.

Problema a Atender:

Los niños no saben exponer, se aburren rápido y necesitan estrategias didácticas para mejorar sus habilidades de expresión oral.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Descubriendo la expresión oral

Inicio (10 min)

• Dinámica: "El espejo mágico"
  
  
  • Los alumnos se pondrán en parejas. Uno hace gestos y movimientos, mientras el otro lo imita como si fuera un espejo.
  
  
  • Se reflexiona sobre cómo los gestos y movimientos ayudan a comunicar emociones e ideas.
  
  
  
  


• Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos hacer que nuestra forma de hablar sea más interesante para los demás?

Desarrollo (25 min)

• Video corto: "¿Cómo hablar en público con confianza?"
  
  
  • Discusión breve sobre lo observado: ¿Qué hizo bien el expositor? ¿Cómo se movía? ¿Cómo usó su voz?
  
  
  
  


• Actividad grupal:
  
  
  • Se divide la clase en equipos. Cada equipo recibe una frase simple y debe expresarla usando distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa).
  
  
  • Reflexión guiada: ¿Cómo cambia el mensaje con la entonación y los gestos?
  
  
  
  

Cierre (10 min)

• Conclusión grupal: Se elabora un cartel con las características de una buena exposición oral: volumen, tono, ritm