Plan de clase

Planeación de Clase: La Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión en México y el Mundo

Asignatura: Inglés

Grado: 1º de Secundaria

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Proyecto Comunitario

Estrategia Interdisciplinar: Prevención de Adicciones - Estrategia contra las Drogas

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos hacen uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Desarrollo de la Planeación (3 sesiones de 50 minutos cada una)

Sesión 1: Introducción a la Diversidad Lingüística y las Expresiones Básicas en Inglés

Inicio (15 minutos)

1. Dinámica de Activación: Mostrar imágenes y mapas de las lenguas habladas en México y el mundo. Preguntar: ¿Cuántas lenguas se hablan en el mundo? ¿Cuántas lenguas indígenas existen en México?


2. Reflexión crítica: ¿Por qué es importante preservar la diversidad lingüística? Relacionar con la identidad cultural.


3. Presentación del Tema: Explicar que cada lengua tiene su propio alfabeto, números y expresiones básicas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Exploración: Los alumnos investigan tres lenguas habladas en México (español, náhuatl y maya) junto con sus expresiones básicas.


2. Uso del Inglés: Se les proporciona una lista de palabras en inglés para describir lenguas (language, alphabet, numbers, words, basic expressions).


3. Trabajo en Equipo: Cada equipo relaciona una lengua indígena con su equivalente en inglés y la compara co