Plan de clase

Planeación de Clase – 6º de Primaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Problemática: Falta de empatía y solidaridad ante situaciones de vulnerabilidad.
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico.
Metodología: Aprendizaje-Servicio.
Duración: 3 sesiones (45 minutos cada una).
Objetivo (PDA): Valorar sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

SESIÓN 1: Comprendiendo la Empatía y la Solidaridad

Propósito:

Reflexionar sobre las formas en que las personas piensan, actúan y se relacionan en diferentes situaciones y su impacto en la sociedad.

Inicio (15 min)

1. Dinámica “Yo en tus zapatos”: Se presentarán diversas situaciones hipotéticas en tarjetas, como:

   
   
   
   
   • “Eres nuevo en la escuela y nadie te habla.”
   
   
   • “Olvidaste tu almuerzo y no tienes comida.”
   
   
   • “Tu compañero no entiende la tarea y necesita ayuda.”
     Cada estudiante deberá escoger una tarjeta y expresar cómo se sentiría en esa situación.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas sobre qué es la empatía, cómo se expresa y por qué es importante en la convivencia.

   
   

Desarrollo (20 min)

1. Lectura guiada de una historia sobre empatía y solidaridad (ejemplo: "La historia de un niño que ayuda a un compañero en dificultades").


2. Trabajo en equipo:
   
   
   • Se pide a los estudiantes que identifiquen en la historia las acciones de empatía y solidaridad.
   
   
   • Elaboran un cartel con frases y palabras relacionadas con la empatía.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

1. **Reflexió