Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pobreza y desintegración familiar

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

1. Presentación del proyecto y los objetivos para motivar a los alumnos.


2. Explicación del concepto de textos literarios y su importancia en la expresión estética.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios y autores famosos.


4. Asignación de la tarea de seleccionar un texto literario de su libre elección para analizar.

Sesión 2:

1. Revisión y discusión de los textos literarios seleccionados por los alumnos.


2. Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan sus textos y expresen sus juicios estéticos.


3. Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de opiniones y la tolerancia hacia diferentes gustos literarios.


4. Asignación de la tarea de escribir un breve ensayo sobre su juicio estético y cómo lo compartirán en la comunidad.

Sesión 3:

1. Presentación de los ensayos escritos por los alumnos.


2. Organización de un debate en clase sobre los diferentes puntos de vista estéticos expresados en los ensayos.


3. Reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás, incluso si difieren de las propias.


4. Asignación de la tarea de preparar una presentación oral sobre su juicio estético y cómo lo compartirán en la comunidad.