Plan de clase

Planeación de Clase: Inglés – Secundaria 1º

Unidad: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Estrategia transversal: Prevención de adicciones

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo

Inicio:

• Actividad rompehielo: “Saluda en diferentes idiomas” (los alumnos intentan saludar en distintas lenguas).


• Reflexión grupal sobre la importancia de los idiomas en la identidad cultural.


• Presentación del tema y objetivos del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Exposición breve sobre las lenguas indígenas en México y su situación actual.


• Introducción al alfabeto en inglés y pronunciación de sonidos básicos.


• Práctica con palabras en inglés y comparación con algunas lenguas indígenas.

Cierre:

• Lluvia de ideas sobre cómo el lenguaje influye en la identidad y en las relaciones sociales.


• Reflexión sobre cómo la comunicación puede ser clave en la prevención de adicciones.

Sesión 2: Los números en inglés y su uso en datos lingüísticos

Inicio:

• Juego de números en inglés (los alumnos cuentan en voz alta).


• Pregunta detonadora: ¿Cuántas lenguas se hablan en el mundo?

Desarrollo:

• Presentación de números en inglés del 1