Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 2°

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Problema a atender: Los niños aún no identifican cuál es su animal favorito.

Objetivo del aprendizaje (PDA):

Los niños se relacionan con la naturaleza y consideran la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Sesión 1: Explorando la Naturaleza y sus Elementos

Inicio (10 min)

🔹 Se inicia con una ambientación sensorial: se reproducen sonidos de la naturaleza (agua, viento, canto de aves).
🔹 Se pregunta a los niños:

• ¿Qué sonidos escuchan?


• ¿Dónde creen que se encuentran estos sonidos en la naturaleza?


• ¿Por qué creen que son importantes?
  🔹 Se presenta el problema: "Muchos niños no saben cuál es su animal favorito y necesitamos ayudarles a encontrarlo. Para ello, descubriremos más sobre la naturaleza y los seres vivos que la habitan".

Desarrollo (25 min)

🔹 Narración de cuento interactivo: Se cuenta la historia "El viaje de la gota de agua", donde una gota de agua viaja por diferentes ecosistemas y conoce el Sol, el aire, el agua y el suelo.
🔹 Actividad artística: Cada niño dibuja y pinta una escena del cuento con los elementos naturales más importantes (Sol, agua, aire y suelo). Se utilizan diferentes materiales para fomentar la experimentación con texturas.
🔹 Durante la actividad, se promueve la inclusión mediante adaptaciones necesarias (uso de materiales sensorial