Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica que permita a los alumnos reflexionar sobre las expresiones de violencia presentes en su entorno.


• Debate en pequeños grupos: Los alumnos discutirán y compartirán ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Reflexión grupal: Puesta en común de las opiniones y conclusiones obtenidas en el debate.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos para investigar y recopilar información sobre la violencia de género en diferentes contextos.


• Elaboración de carteles: Cada grupo creará un cartel que presente la información recopilada y promueva la erradicación de la violencia de género.


• Exposición de carteles: Cada grupo presentará su cartel, explicando su contenido y promoviendo la reflexión y el debate en el aula.

Sesión 3:

• Debate en el aula: Los alumnos participarán en un debate sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia, especialmente la de género, en la familia y la escuela.


• Argumentación de posturas: Cada alumno expondrá su postura frente al