¿Cómo impactamos la naturaleza?**
Edith Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase
Grado: 4° de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales (Enfoque interdisciplinar con Geografía y Formación Cívica y Ética)
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Duración: 3 sesiones (45 minutos cada una)
PDA: Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Enfoques y Metodología
- Metodología: Aprendizaje por Indagación
- Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
- Problema a abordar: La contaminación por la explotación de recursos y cómo afecta a la comunidad.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: ¿Cómo impactamos la naturaleza?
Objetivo: Identificar cómo las actividades humanas impactan el ambiente y la salud.
Inicio (10 min)
- Exploración de saberes previos: Se plantea la pregunta detonadora:
- "¿Qué actividades humanas crees que contaminan el agua, el aire y el suelo en nuestra comunidad?"
- Se muestran imágenes de ríos contaminados, aire con smog y suelos llenos de residuos.
- Los alumnos comentan sus primeras impresiones.
Desarrollo (25 min)
- Indagación guiada:
- Se organizan en equipos y reciben diferentes recortes de noticias sobre contaminación ambiental.
- Cada equipo analiza un caso y responde: ¿Quiénes contaminan? ¿Cómo afecta a las personas y al ambiente?
- Discusión en plenaria para conectar ideas.
Cierre (10 min)
- Reflexión: "¿Alguna vez hemos contribuido a estos problemas sin darnos cu