Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Planea e interviene un espacio de la escuela o la comunidad, utilizando objetos y materiales a su alcance, así como su cuerpo, sonidos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario".


• Explicación de la importancia de cuidar el agua y su relación con el arte.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo los estudiantes pueden manifestar el cuidado del agua a través del arte.


• Elección de un espacio en la escuela o la comunidad para intervenir artísticamente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación sobre el espacio elegido: características, necesidades y posibilidades de intervención.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Creación de un plan de intervención artística: qué materiales utilizar, qué acciones realizar y cómo involucrar al resto de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recopilación de materiales necesarios para la intervención artística.


• Preparación de los estudiantes para llevar a cabo las acciones planificadas.


• Ensayo de gestos, sonidos y movimientos corporales que se utilizarán en la intervención.

Sesión 4 (45 minutos):

• Puesta en marcha de la intervención artística en el espacio comunitario.


• Registro fotográfico o videográfico de la intervención.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 5 (45 minutos):

• Exposición de la obra artística realizada a la comunidad escolar o local.


• Invitación a la comunidad a reflexionar sobre la importancia del cuidado del agua y su rel