Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Estrategia Metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a abordar: Los niños no identifican los animales que existen dentro de su entorno de la comunidad.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, con perspectiva de inclusión
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Exploración de ideas previas

   
   
   
   
   • Se inicia con una breve conversación en círculo, preguntando a los niños:
     
     
     • ¿Qué animales han visto en su comunidad?
     
     
     • ¿Dónde viven estos animales?
     
     
     • ¿Por qué creen que estos animales necesitan la naturaleza?
     
     
     
     
   
   
   • Se muestra una serie de imágenes con animales de la comunidad (aves, perros callejeros, gatos, insectos, etc.).
   
   
   • A través de preguntas guiadas, se invita a que los niños expresen lo que saben y lo que quieren aprender sobre estos animales y su relación con el medio ambiente.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se les dice a los niños que algunos animales que viven en su comunidad están en peligro porque las personas no cuidan su entorno adecuadamente.
   
   
   • Se les plantea la pregunta central: ¿Cómo podemos ayudar a los animales de nuestra comunidad a vivir en un ambiente saludable?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración artística
   
   
   • Se invita a los niños a crear un paisaje comunitario en una cartulina grande utilizando collage, pin