Plan de clase

Planeación de Clase: La Escuela como Espacio de Convivencia, Colaboración y Aprendizaje

Datos Generales

Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura
Problema a Atender: Los alumnos excluyen a algunos de sus compañeros de clase.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Reflexionando sobre la Convivencia en la Escuela

Inicio (10 min)

1. Dinámica de sensibilización: Juego "La Telaraña": El docente entrega un ovillo de estambre, los alumnos se sientan en círculo y cada uno dice algo positivo sobre un compañero antes de pasarle el ovillo, formando una red simbólica de unión.


2. Pregunta detonadora: ¿Qué significa convivir en la escuela? ¿Alguna vez te has sentido excluido o has visto que alguien lo está?

Desarrollo (25 min)

1. Lectura participativa: Se lee en grupos breves relatos sobre inclusión y amistad en la escuela. Ejemplo: "El niño invisible".


2. Discusión en equipo: Los alumnos comentan cómo se sintieron los personajes y relacionan la historia con su propio entorno.


3. Lluvia de ideas: Se anotan en el pizarrón ejemplos de cómo podemos mejorar la convivencia en la escuela.

Cierre (10 min)

1. Conclusión grupal: Se resumen los aprendizajes del día y se deja una pregunta para reflexionar en casa: *¿Cómo puedo ha