Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Inglés

Grado: 2º de Secundaria

Duración: 2 sesiones (50 minutos cada una)

Tema: Identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Visita de un extranjero a tu ciudad

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Sesión 1: Explorando la Identidad y Cultura de los Pueblos de Habla Inglesa

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se pregunta a los estudiantes: "¿Qué países tienen el inglés como idioma principal?"
   
   
   • Se proyectan imágenes de diferentes países angloparlantes con elementos culturales característicos (vestimenta, comida, tradiciones).
   
   
   • Se invita a los estudiantes a compartir lo que saben sobre estos países y sus culturas.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta la situación de aprendizaje: “Un extranjero visitará nuestra ciudad y necesita información en inglés sobre distintos aspectos de la cultura local y de su propio país”.
   
   
   • Se explica que su tarea será investigar y elaborar fichas informativas en inglés.
   
   
   
   

Desarrollo (30 min)

1. Investigación y análisis:
   
   
   • Los estudiantes se dividen en equipos y cada equipo investiga un país de habla inglesa (Ejemplo: Reino Unido, Estados Unidos, Canadá, Australia, Sudáfrica, etc.).
   
   
   • Deben identificar y registrar en un organizador gráfico