Exploración y motivación**

Dafne Puebla
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura Colectiva por Medio del Dictado


Datos Generales



  • Grado: 2º de Primaria

  • Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

  • Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

  • PDA: Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.

  • Metodología: Proyecto comunitario

  • Interdisciplinariedad: Desarrollo de la comprensión lectora

  • Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico




Objetivo de Aprendizaje


Los alumnos elaborarán colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos, garantizando la secuencia lógica de las ideas, la adecuada descripción de personajes y lugares, reforzando así su comprensión lectora y su capacidad para estructurar narraciones de manera colaborativa.




Sesión 1: Exploración y motivación


Propósito


Despertar el interés de los alumnos por la escritura colectiva y fomentar su participación en la construcción de ideas a través del dictado.


Materiales



  • Cuentos ilustrados

  • Imágenes de personajes y escenarios

  • Papel bond y marcadores

  • Pizarra y tizas o plumones


Secuencia didáctica


Inicio (10 min)



  1. Se pregunta a los alumnos: ¿Qué es un cuento? y ¿Cómo podemos inventar uno juntos?

  2. Se presenta un cuento breve con imágenes y se les solicita identificar el inicio, desarrollo y final.

  3. Se realiza una lluvia de ideas sobre personajes y lugares que pueden aparecer en una historia.


Desarrollo (25 min)



  1. En equipos, los alumnos observan imágenes y describen lo que ven, destacando detalles que pueden a