Plan de clase

Planeación de Clase: Historia Personal y Familiar en Comunidad

Grado: 2° de primaria

Área: Historia y Lengua Materna (Interdisciplinar)

Duración: 8 sesiones (45 minutos cada una)

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Problema a atender:

Los niños desconocen los cambios que ha tenido su vecindario a través del tiempo.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción a la Historia Personal y Familiar

Propósito: Comprender la importancia de la historia personal y familiar en la identidad y la comunidad.
Actividades:

• Exploración de saberes previos: Se pregunta a los alumnos: ¿Quiénes son las personas más importantes en tu historia?


• Lectura de una historia: Se lee un cuento que aborde el tema de la familia y su evolución en el tiempo.


• Diálogo grupal: Se reflexiona sobre cómo cambia la familia a lo largo del tiempo.


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus padres o abuelos sobre un recuerdo importante de su historia familiar.

Sesión 2: Línea del Tiempo Personal

Propósito: Representar momentos clave de la vida de los estudiantes en una línea del tiempo.
Actividades:

• Explicación de la línea del tiempo: Se muestra un ejemplo de una línea del tiempo con imágenes.


• Elaboración de una línea del tiempo personal: Los alumnos dibujan su propia línea del tiempo con momentos