Plan de clase

Planeación de Clase: Objetos y Artefactos Tecnológicos en la Vida Cotidiana

Nivel: Preescolar 2º
Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad
Objetivo (PDA):
Los alumnos observan y explican cómo entienden el funcionamiento de los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Explorando los artefactos tecnológicos

Duración: 45 minutos

Inicio (10 min)

🔹 Se inicia con una dinámica de preguntas:

• ¿Qué objetos usan en su casa todos los días?


• ¿Cómo creen que funcionan?


• ¿Qué pasaría si no tuviéramos estos objetos?

🔹 Se presentan imágenes de artefactos tecnológicos como licuadoras, teléfonos, lámparas y juguetes electrónicos.
🔹 Los niños expresan sus ideas previas sobre su uso y funcionamiento.

Desarrollo (25 min)

🔹 Se conforman pequeños grupos donde cada uno recibe un objeto tecnológico (real o en maqueta).
🔹 Se les pide que lo observen y piensen:

• ¿Cómo funciona?


• ¿Qué partes tiene?


• ¿Para qué sirve?
  🔹 Se promueve la exploración mediante preguntas guía y se registran sus respuestas en un cartel grupal.

Cierre (10 min)

🔹 Cada grupo comparte sus observaciones con el resto de la clase.
🔹 Se reflexiona sobre la importancia de estos objetos en la vida diaria.
🔹 Se deja una pregunta para la siguiente clase: ¿Cómo se crearon estos objetos y cómo han cambiado con el tiempo?

**Sesión