Plan de clase

Planeación de Clase: Reflexión y Uso de los Lenguajes Artísticos

Grado: 3° de Primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema a atender: ¿Cómo conocer las costumbres, tradiciones y valores de la comunidad mediante la elaboración de un collage de imágenes?

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno utiliza elementos de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de su vida cotidiana, por ejemplo, un paseo familiar, una puesta de sol o una comida deliciosa.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al Proyecto Comunitario

Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las costumbres, tradiciones y valores de su comunidad.
Actividades:

1. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué costumbres, tradiciones y valores conocen de su comunidad. Escribir las respuestas en un cartel.


2. Conversatorio: Presentar imágenes de diferentes expresiones culturales y tradiciones. Analizar en grupo su significado y relación con la vida cotidiana.


3. Reflexión escrita: Cada alumno escribe una breve descripción de una tradición o costumbre que le sea significativa.
   Materiales: Imágenes de tradiciones, papel, colores.
   Evaluación formativa: Observación de participación y reflexión escrita.

Sesión 2: Exploración de los Lenguajes Artísticos

Propósito: Identificar cómo el arte puede representar experiencias significativas.
Actividades:

1. Análisis de obras de arte: Mostrar pinturas, fotografías y escultur