Plan de clase

Planeación de Clase: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Grado: 2° de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Pregunta Problematizadora:

¿Cómo identificar las regularidades en los cambios del tiempo mediante las semillas de maíz, frijol y la luna para elaborar un calendario?

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos observarán los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, registrándolos con dibujos utilizando como guía una hoja del calendario correspondiente al mes en que realizan la observación, sin necesidad de reconocer los nombres de las fases lunares.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Planteamiento del Problema

Inicio (10 min):

• Se inicia la clase con una pregunta detonadora: "¿Cómo sabemos qué día es hoy y cómo podemos predecir los cambios en la naturaleza?"


• Se muestra un calendario y se pide a los alumnos que expliquen para qué les sirve.


• Se proyectan imágenes de la Luna, semillas de maíz y frijol en diferentes etapas de crecimiento.

Desarrollo (25 min):

• Se organizan en equipos y observan imágenes de la Luna tomadas en diferentes días.


• Se les pide que exploren y comenten si notan cambios en la Luna en distintas imágenes.


• Se les plantea la pregunta del problema: "¿Cómo podemos usar estos cambios para hacer un calendario?"


• Se registra colectivamente en una cartulina lo que saben sobre la Luna y el crecimiento de las p