8 Sesiones**
EVELIN ITZEL GARCÍA
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Clase: Exposición sobre Temas Diversos
Datos Generales
- Nivel: Primaria
- Grado: 3º
- Asignatura: Español
- Metodología: Proyecto Comunitario
- Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
- Enfoque: Inclusión y Educación Interdisciplinaria
- Problema a Atender: Fomentar la conciencia, respeto y empatía hacia la diversidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno reconoce características de la oralidad, utilizando recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimientos corporales y gestos, para realizar exposiciones sobre temas diversos.
Secuencia Didáctica: 8 Sesiones
Sesión 1: Introducción al Proyecto Comunitario
- Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad en la comunidad.
- Actividades:
- Conversación inicial: ¿Qué es la diversidad? ¿Por qué es importante respetarla?
- Lectura de un cuento inclusivo (ejemplo: El cazo de Lorenzo).
- Debate guiado sobre la historia y sus enseñanzas.
- Reflexión grupal: ¿Cómo podemos ser más empáticos en nuestra escuela y comunidad?
Sesión 2: Exploración de la Oralidad y la Expresión Corporal
- Propósito: Identificar las características de la oralidad y la comunicación no verbal en exposiciones.
- Actividades:
- Juego de comunicación: "Dilo sin palabras" (los alumnos expresan emociones sin hablar).
- Observación de videos de exposiciones efectivas.
- Análisis grupal sobre el uso de gestos, tono de voz y postura en los videos.
- Práctica en parejas: presentar una frase con diferentes tonos de