Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Oral desde una Perspectiva Comunitaria

Nivel: Preescolar (3º)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Proyecto Comunitario
Eje Transversal: Inclusión
Problema a Atender: Los niños no hacen uso de los valores de manera adecuada.

Propósito del Aprendizaje (PDA)

De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología

Se trabajará bajo la metodología de Proyecto Comunitario, fomentando la participación de los niños en la construcción de aprendizajes significativos a través del diálogo y la colaboración con la comunidad escolar y familiar.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploramos nuestras emociones y necesidades

Objetivo: Identificar y expresar emociones, necesidades y gustos de manera oral.

Inicio:

1. Se inicia con una dinámica de "La ruleta de las emociones", donde cada niño gira una ruleta y describe la emoción que le haya tocado.


2. Se presentan imágenes de distintas emociones (alegría, enojo, tristeza, sorpresa) y se les pregunta:
   
   
   • ¿Cuándo se han sentido así?
   
   
   • ¿Qué hicieron cuando se sintieron así?
   
   
   • ¿Cómo pueden expresar esta emoción sin lastimar a los demás?
   
   
   
   

Desarrollo:

1. Se cuenta el cuento "El monstruo de colores" para reforzar la identificación de emociones.


2. Se invita a los niños a compartir un momento en el que sintieron alegría, tristeza o enojo.


3. Se promueve la participación con preguntas como:
   
   
   • ¿Cómo expresaron su emoción?
   
   
   • ¿Hicieron algo para sentirse mejor