Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno reconoce algunos rasgos de su identidad al expresar cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta y qué no le gusta, en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Se promoverán experiencias donde los alumnos no solo reflexionen sobre su identidad, sino que también participen activamente en compartir su cultura y reconocer la de los demás a través del contacto con la comunidad.

Problema a atender: Me identifico y reconozco mis diferencias con los demás.

Enfoques Transversales:

• Pensamiento Crítico: Reflexionar sobre quiénes somos y nuestras diferencias nos invita a analizar nuestra identidad y la diversidad que nos rodea.


• Vida Saludable: Se integrarán actividades que promuevan el bienestar emocional y la autoaceptación.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: ¿Quién soy yo?

Inicio (10 min.)

1. Se presentará una imagen de niños con diversas características físicas, ropa y expresiones.


2. Se preguntará a los alumnos:
   
   
   • ¿Cómo son estos niños?
   
   
   • ¿En qué se parecen o diferencian?
   
   
   • ¿Cómo te describes a ti mismo/a?
   
   
   
   


3. Se motivará a los niños a observarse en un espejo y describirse con apoyo de la maestra.

Desarrollo (25 min.)

1. Actividad: Mi retrato personal
   
   
   • Se proporcionará hojas y crayones para que los alumnos dibujen