Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.
   b. Plantear el problema: El desconocimiento de otras culturas.
   c. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender otras culturas.

   
   



2. Presentación del problema (15 minutos):
   a. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
   b. Entregar a cada grupo una lista de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   c. Explicar que cada grupo deberá elegir uno de esos mitos y buscar fuentes confiables que lo expliquen.

   
   



3. Desarrollo del problema (20 minutos):
   a. Los grupos deben investigar en la biblioteca del aula, internet u otras fuentes disponibles para obtener información sobre el mito elegido.
   b. Durante la investigación, los estudiantes deben tomar notas y recopilar la información encontrada.
   c. Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la discusión crítica de la información.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):
   a. Recordar a los estudiantes el problema planteado en la sesión anterior.
   b. Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información que encontraron sobre el mito elegido.

   
   



2. Análisis y reflexión (20 minutos):
   a. Guiar una discusión en clase sobre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.
   b. Promover la reflexión