Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Damazo Celaya
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y equidad de género
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA):
El alumno planificará y organizará acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados en su entorno.
Problemática a abordar:
"Los adolescentes deben aprender a generar un pensamiento crítico con igualdad de género."
Primera sesión: Introducción al pensamiento estratégico y creativo
Fase 1: Inicio (15 minutos)
- Dinámica de reflexión: Se presentará la frase "El pensamiento crítico nos ayuda a cuestionar y mejorar nuestro entorno" y se pedirá a los alumnos que compartan en parejas sus ideas sobre su significado.
- Presentación del problema: Se expondrá la problemática de la falta de pensamiento crítico en la igualdad de género, con ejemplos concretos en redes sociales, escuela y familia.
- Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos diseñar soluciones innovadoras para fomentar la igualdad de género en nuestra comunidad?
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Exploración de conceptos clave:
- Definición de pensamiento estratégico y creativo.
- Importancia del pensamiento crítico en la resolución de problemas.
- Concepto de igualdad de género desde un enfoque práctico.
- Lluvia de ideas: Se organizarán equipos para generar posibles solu