Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos expresen libremente mediante la pintura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Expresión de emociones y experiencias". Conversar con los alumnos sobre las diferentes emociones que pueden experimentar y cómo se sienten al momento de experimentarlas.


• Introducción a los recursos gráficos y lenguajes artísticos: Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de dibujos, símbolos y marcas que representen diferentes emociones.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un dibujo en el que representen una emoción que hayan experimentado recientemente. Se les animará a utilizar sus propios recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Reflexión final: Se realizará una exposición de los dibujos realizados por los alumnos, donde se pondrá en común las diferentes emociones representadas y se fomentará la reflexión sobre la importancia de expresar libremente las emociones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se fomentará la reflexión sobre la importancia de la expresión de emociones y experiencias.


• Introducción a los recursos gráficos personales: Se mostrarán diferentes ejemplos de recursos gráficos personales como fotografías, collages, entre otros, y se explicará cómo pueden utilizarse para representar emoci