Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética (Secundaria, 2º grado)

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema central: Normalización del consumo de drogas en la comunidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.

Secuencia Didáctica (8 sesiones de 50 minutos cada una)

Sesión 1: Introducción al Problema

Inicio (10 min):

• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo impacta el consumo de drogas en la salud y la sociedad?


• Reflexión grupal sobre experiencias cercanas (sin invadir privacidad).

Desarrollo (30 min):

• Lectura de un caso real sobre una comunidad donde el consumo de alcohol y tabaco es normalizado.


• Discusión en equipos sobre las causas y consecuencias de esta normalización.


• Realización de un mapa mental sobre las ideas principales.

Cierre (10 min):

• Conclusión grupal: Cada equipo comparte sus reflexiones.

Sesión 2: ¿Qué es el Derecho a la Salud?

Inicio (10 min):

• Pregunta detonadora: ¿Qué significa tener salud integral?


• Breve explicación del derecho a la salud según la Constitución.

Desarrollo (30 min):

• Análisis de artículos clave de la Constitución y tratados internacionales sobre la salud.


• Comparación entre la teoría del derecho a la