Plan de clase

Planeación de Clase: Español 1º de Secundaria

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA):

Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Elaborar fichas informativas con el fin de conocer los recursos estilísticos usados por los escritores en sus obras y para expresarse.

Sesión 1: Exploración de los Recursos Estéticos en la Literatura

Inicio (15 min)

• Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los estudiantes:
  
  
  • ¿Han leído algún poema, canción o adivinanza que les haya gustado por su forma o sonido?
  
  
  • ¿Recuerdan alguna frase o expresión bonita que les haya llamado la atención?
  
  
  
  


• Presentación del tema a partir de un poema breve o una canción popular. Se les pide que reflexionen sobre las palabras que les llamen la atención.

Desarrollo (25 min)

• Explicación de los recursos estilísticos a través de ejemplos en textos orales y escritos (anáforas, metáforas, rimas, aliteraciones, entre otros).


• Trabajo en parejas: Se les da un poema corto o una canción y deben subrayar los recursos estéticos que identifiquen.


• Plenaria: Se comparten hallazgos y se reflexiona sobre cómo estos recursos embellecen la lengua.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Qué emociones transmiten los textos al usar estos recursos?


• Se asigna como tarea traer una canción, poema o adivinanza que les parezca interesante para la próxima se