Plan de clase

Planeación de Clase

Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Datos Generales

• Grado y Grupo: 5º de Primaria


• Asignatura: Lengua Materna - Español


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Metodología: Proyecto comunitario


• Problema a atender: Identificación de palabras en náhuatl para la apropiación de la lengua materna y el conocimiento de la historia de Tlaxcala


• Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la diversidad lingüística en México y valorar su riqueza

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la Diversidad Lingüística de México

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de sensibilización: Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Conocen otras lenguas además del español?
   
   
   • ¿Han escuchado palabras en náhuatl u otra lengua indígena?
   
   
   
   


2. Se presenta un mapa lingüístico de México donde se identifican las lenguas indígenas habladas en el país, resaltando la importancia del náhuatl en Tlaxcala.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura compartida: Se lee en grupo un texto breve sobre la diversidad lingüística en México, resaltando la riqueza del náhuatl.


2. Análisis y reflexión: En equipos, los alumnos identifican palabras en náhuatl dentro del texto y buscan su significado en español.


3. Registro en el cuaderno: Se elabora una lista de palabras en náhuatl con su significado y uso en la actualidad.

Cierre (10 minutos)

1. Socialización: Cada equipo comparte las palabras que encontró y su significado.


2. **Reflexión ind