Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración de la Realidad y Fantasía en el Arte

Datos Generales

Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Artes y Experiencias Estéticas
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Interdisciplinario: Artes e Inglés

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno explorará diversos elementos simbólicos que se encuentran en su entorno, a través del uso del color y las formas, combinando la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas.

Problema a Atender

El niño debe aprender en inglés los nombres de los colores de los diversos elementos a su alrededor.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se presentará una serie de imágenes de elementos culturales y artísticos que combinan realidad y fantasía (ejemplo: alebrijes, murales, máscaras tradicionales).


2. Diálogo grupal: Se preguntará a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué elementos reales y fantásticos observan en las imágenes?
   
   
   • ¿Qué colores identifican en cada una?
   
   
   • ¿Cómo creen que el color ayuda a transmitir un significado especial en estas obras?
   
   
   
   


3. Introducción al vocabulario en inglés: Se colocará en el pizarrón o en tarjetas de colores los nombres en inglés de los colores principales (red, blue, yellow, green, orange, purple, black, white, pink).

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del entorno: Los alumnos saldrán al patio o buscarán en su aula elementos simbólicos y artísticos relacionados con su comunidad.


2. Registro de observaciones:
   
   
   • Cada alumno hará un dibujo de un elemento obs