Explorando Nuestras Capacidades Motrices**
Anel Gabriela Nieblas
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Capacidades y Habilidades Motrices
Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque:
✅ Pensamiento Crítico
✅ Vida Saludable
✅ Interdisciplinariedad
✅ Aprendizaje Servicio
Propósito de Aprendizaje (PDA)
El alumno adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Problema a Atender
Falta de autoconocimiento y valoración de la diversidad motriz.
Sesión 1: Explorando Nuestras Capacidades Motrices
Inicio (15 min)
- Pregunta detonadora: ¿Cómo nos movemos?
- Dinámica "Detectives del Movimiento": Los alumnos observan a sus compañeros y describen cómo se mueven al caminar, saltar y correr.
- Se realiza una lluvia de ideas sobre los diferentes movimientos que hacemos a diario y su importancia en la vida cotidiana.
Desarrollo (20 min)
- Circuito de Estaciones:
- Estación 1: Saltos de diferentes formas (pierna derecha, izquierda, ambas).
- Estación 2: Desplazamientos variados (de espaldas, de lado, rápido, lento).
- Estación 3: Equilibrios (sobre un pie, con los ojos cerrados).
- Reflexión en equipo sobre las diferencias y dificultades que cada quien tuvo en las estaciones.
Cierre (10 min)
- Se realiza un breve diálogo reflexivo sobre la importancia del autoconocimiento motriz.
- Tarea para la siguiente sesión: Observar y registrar movimientos de familiares y amigos en sus actividades diarias.