Plan de clase

Planeación de Clase: Consecuencias de la Desigualdad en la Calidad de Vida de las Personas y Comunidades

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 1° de Secundaria

Duración: 2 sesiones de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Problema a Resolver:

Las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Primera sesión

Inicio (10 minutos)

1. Exploración de ideas previas

   
   
   
   
   • El docente proyecta imágenes de diferentes contextos de desigualdad en México y el mundo (zonas marginadas vs. zonas de alto desarrollo).
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que hay estas diferencias en la calidad de vida de las personas?
   
   
   • Se promueve la participación de los estudiantes y se registran sus ideas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Presentación del problema

   
   
   
   
   • Se les plantea el siguiente problema:

     
     

     Imagina que eres parte de un grupo de investigadores de la ONU. Debes analizar las causas de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y proponer acciones para garantizar la igualdad sustantiva y una vida digna.

     
     

     
     
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación Guiada
   
   
   • Se divide a los estudiantes en equipos de 4-5 integrantes.
   
   
   • Cada equipo investiga sobre diferentes causas de la de