Figuras geométricas y sus características**
Jenifer Adame
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características
Nivel: Primaria | Segundo grado | 4 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA):
Los alumnos clasificarán y describirán polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos. Utilizarán paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados) y los construirán sobre retículas de cuadrados o puntos.
Problema a resolver:
¿Cómo podemos reconocer y clasificar figuras geométricas según sus características?
Sesión 1: Exploración y descubrimiento
Inicio (10 min)
- Se inicia con una pregunta detonadora: "¿Qué figuras podemos encontrar en nuestro entorno?"
- Se muestran imágenes de objetos cotidianos con diferentes formas (señales de tránsito, empaques, ventanas, mesas, etc.).
- Se pide a los alumnos que observen y compartan semejanzas y diferencias entre las figuras.
Desarrollo (25 min)
- Se organiza a los alumnos en equipos y se les proporciona figuras de cartón de distintos polígonos.
- Se les invita a explorar, manipular y describir las figuras sin antes darles nombres específicos.
- Se les guía a identificar características comunes (número de lados y vértices).
- Se registran las observaciones en equipo resaltando diferencias y semejanzas.
Cierre (10 min)
- Se realiza una puesta en común donde los equipos comparten sus descubrimientos.
- Se introduce el concepto de polígono y sus clasificaciones.
- Se refuerza