Plan de clase

Planeación de Clase: Producción y Envío de Cartas Personales

Grado: 6º de Primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos c/u

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos reconocerán la estructura de la información en direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Problema a Atender:

Los alumnos presentan dificultades para expresar sus ideas y sentimientos mediante la comunicación escrita.

Secuencia Didáctica por Sesión

Sesión 1: Introducción al concepto de carta personal

Objetivo: Comprender la importancia de la comunicación escrita a través de cartas personales.

Actividades:

• Apertura: (10 min) Pregunta generadora para activar conocimientos previos:
  
  
  • ¿Han recibido alguna carta? ¿Cómo se han sentido al recibirla?
  
  
  
  


• Desarrollo: (25 min)
  
  
  • Presentación de ejemplos de cartas personales y análisis de sus partes (saludo, cuerpo, despedida, firma).
  
  
  • Lectura de fragmentos de cartas de personajes históricos y explicación de su contexto cultural.
  
  
  
  


• Cierre: (10 min) Reflexión grupal sobre la importancia de las cartas en la expresión de sentimientos.

Sesión 2: Elementos de una dirección postal y electrónica

Objetivo: Identificar los elementos de una dirección postal y electrónica.

Actividades:

• Apertura: (10 min) Cuestionamiento inicial:
  
  
  • ¿Qué necesitamos saber para que una carta llegue a su destino?
  
  
  
  


• Desarrollo: (25 min)
  
  
  • Análisis de ej