Plan de clase

Planeación de Clase: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Nivel: Preescolar – 3º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Educación Física – Desarrollo Motor Grueso

Objetivo (PDA):

El alumno combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en pareja o en colectivo.

Sesión 1: Explorando el Movimiento en Diversos Espacios

Propósito:

Los niños descubrirán las posibilidades de movimiento que tienen en distintos espacios, reconociendo la importancia de controlar su cuerpo en cada desplazamiento.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Se inicia con una charla sobre la importancia del movimiento en nuestra vida diaria.
   
   
   • Se proyectan imágenes o videos cortos de niños realizando diferentes movimientos en parques, patios y gimnasios.
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Cómo podríamos movernos en diferentes espacios sin perder el equilibrio?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Se organiza a los niños en un área libre con diferentes estaciones de movimiento:
     
     
     • Estación 1: Caminata sobre una línea (control del equilibrio).
     
     
     • Estación 2: Saltos en un solo pie y con ambos pies (coordinación).
     
     
     • Estación 3: Desplazamiento con giros y cambios de dirección.
     
     
     
     
   
   
   • Cada niño experimenta los movimientos en cada estación, reflexionando sobre el control del cuerpo.
   
   
   • En parejas, los niños observan y comentan cómo se pueden mejorar mutuamente.