Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas**

Francisco Javier Muñóz
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase - Tecnología (Secundaria 3º)


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Propósito de Aprendizaje (PDA)


El alumno amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología


Aprendizaje-Servicio (ApS): Los alumnos aplicarán sus conocimientos y habilidades en un contexto real, brindando apoyo a un taller de herrería de la comunidad.


Interdisciplinariedad



  • Matemáticas: Cálculo de medidas y proporciones en el diseño de piezas.

  • Artes: Diseño estético de los productos fabricados en el taller.

  • Educación Socioemocional: Trabajo en equipo y resolución de problemas.


Problema a atender


Manejo de herramientas manuales y eléctricas en un taller de herrería.




Planeación de sesión (50 minutos)


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Se proyectan imágenes y videos sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la herrería.

    • Pregunta detonadora: "¿Cómo han evolucionado las herramientas a lo largo del tiempo y cómo facilitan nuestro trabajo?"



  2. Exploración estética:



    • Se muestran ejemplos de herrería artística y funcional (barandales, esculturas, estructuras).

    • Reflexión grupal: ¿Cómo se combinan la funcionalidad y la estética en la herrería?






Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. **Expli