Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas**
Francisco Javier Muñóz
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase - Tecnología (Secundaria 3º)
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Propósito de Aprendizaje (PDA)
El alumno amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología
Aprendizaje-Servicio (ApS): Los alumnos aplicarán sus conocimientos y habilidades en un contexto real, brindando apoyo a un taller de herrería de la comunidad.
Interdisciplinariedad
- Matemáticas: Cálculo de medidas y proporciones en el diseño de piezas.
- Artes: Diseño estético de los productos fabricados en el taller.
- Educación Socioemocional: Trabajo en equipo y resolución de problemas.
Problema a atender
Manejo de herramientas manuales y eléctricas en un taller de herrería.
Planeación de sesión (50 minutos)
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:
- Se proyectan imágenes y videos sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la herrería.
- Pregunta detonadora: "¿Cómo han evolucionado las herramientas a lo largo del tiempo y cómo facilitan nuestro trabajo?"
Exploración estética:
- Se muestran ejemplos de herrería artística y funcional (barandales, esculturas, estructuras).
- Reflexión grupal: ¿Cómo se combinan la funcionalidad y la estética en la herrería?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- **Expli