Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades de los Materiales y su Relación con la Temperatura

Datos Generales

Nivel Educativo: Primaria - 4º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad
Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura
Problema a Resolver: Variación de estado físico de los materiales con la variación de temperatura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos indagan y describen los cambios de estado físico de los materiales a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales como chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela (cera), alcohol y gelatina.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Pregunta Guía

Propósito: Generar curiosidad sobre cómo la temperatura afecta los materiales y formular preguntas de indagación.

Apertura (10 minutos)

1. Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos:

   
   
   
   
   • ¿Qué sucede cuando dejamos un cubo de hielo al sol?
   
   
   • ¿Por qué el chocolate se derrite en nuestras manos?
   
   
   • ¿Se puede hacer lo contrario, es decir, cambiar un líquido en sólido?
   
   
   
   



2. Presentación del Problema a Resolver:

   
   
   
   
   • Se muestra un video corto sobre cómo la temperatura afecta distintos materiales.
   
   
   • Se plantea la pregunta guía para la indagación:
     ¿Cómo afecta la temperatura a los materiales y cómo podemos predecir sus cambios?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Observación de Materiales: Se presentan **diferentes materiales e