Introducción a los Derechos Humanos y su Vigencia**
Willisms Perez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Nivel: Secundaria – 1° grado
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA):
El alumno asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Sesión 1: Introducción a los Derechos Humanos y su Vigencia
Fase 1: Inicio (15 minutos)
- Dinamización: Se proyectará una serie de imágenes que representen distintas situaciones en las que se violan o se respetan los derechos humanos en diferentes partes del mundo.
- Cuestionamiento Inicial: Se pedirá a los estudiantes que observen las imágenes y respondan preguntas como:
- ¿Qué situaciones observan?
- ¿Quiénes están involucrados?
- ¿Creen que estos derechos se respetan en todos los países por igual?
- Propósito: Se explicará que en esta sesión abordaremos los derechos humanos como valores compartidos a nivel mundial y analizaremos su vigencia actual.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Lectura y Análisis Crítico: Se dividirá a la clase en equipos y se les proporcionará un breve texto sobre la historia y evolución de los derechos humanos en México y el mundo.
- Discusión Guiada: Cada equipo responderá preguntas como:
- ¿Qué derechos consideran más importantes en la actualidad?
- ¿En qué sociedades se respetan más los derechos humanos? ¿Por qué?
- ¿Cómo pueden los ciudadanos exigir el respeto de s